Autor: Administrator

Segundo Ciclo

Escrito por Administrator en 4 de enero de 2007. Publicado en INICIO.

El Segundo Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 3º y 4º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 8 y los 10 años.

El número de alumnos que cursan el segundo ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

CURSO	NÚMERO DE ALUMNOS
Primero	15
Segundo	16

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

MATERIA	1º CURSO	2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	5 sesiones	5 sesiones
MATEMÁTICAS	5 sesiones	5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO	5 sesiones	5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA	2 sesiones	2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2 sesiones	2 sesiones
INGLÉS	2 sesiones	2 sesiones
TUTORIA	1 sesión	1 sesión
RELIGIÓN	2 sesiones	2 sesiones

El horario del Primer Curso del Segundo Ciclo es el siguiente:

El horario del Segundo Curso del Segunzo Ciclo es el siguiente:

Primer Ciclo

Escrito por Administrator en 4 de enero de 2007. Publicado en INICIO.

El Primer Ciclo de la Educación Primaria comprende los cursos de 1º y 2º y cursan estudios en este ciclo, los alumnos con edades comprendidas entre los 6 y los 8 años.

El número de alumnos que cursan el primer ciclo de Educación Primaria es el siguiente:

CURSO	NÚMERO ALUMNOS
Primero	9
Segundo	18

La distribución horaria semanal de las materias es la siguiente:

MATERIA	1º CURSO	2º CURSO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA	5 sesiones	5 sesiones
MATEMÁTICAS	5 sesiones	5 sesiones
CONOCIMIENTO DEL MEDIO	5 sesiones	5 sesiones
EDUCACIÓN FÍSICA	2 sesiones	2 sesiones
EDUCACIÓN ARTÍSTICA	2 sesiones	2 sesiones
INGLÉS	2 sesiones	2 sesiones
TUTORIA	1 sesión	1 sesión
RELIGIÓN	2 sesiones	2 sesiones

El horario del Primer Curso del Primer Ciclo es el siguiente:

El horario del Segundo Curso del Primer Ciclo es el siguiente:

Segundo Ciclo

Escrito por Administrator en 4 de enero de 2007. Publicado en INICIO.

Objetivos del Segundo Ciclo de Educación Infantil

La Educación Infantil, deberá contribuir a que los niños y niñas alcancen, al finalizar el segundo ciclo de la etapa, los objetivos siguientes:

Descubrir, conocer y controlar progresivamente el propio cuerpo, formándose una imagen positiva de sí mismos, valorando su identidad sexual, sus capacidades y limitaciones de acción y expresión, y adquiriendo hábitos básicos de salud y bienestar.
Actuar de forma cada vez más autónoma en sus actividades habituales, adquiriendo progresivamente seguridad afectiva y emocional, y desarrollando sus capacidades de iniciativa y confianza en sí mismos.
Establecer relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio, aprendiendo a articular progresivamente los propios intereses, puntos de vista y aportaciones con los de los demás.
Establecer vínculos fluidos de relación con los adultos y con sus iguales, respondiendo a los sentimientos de afecto, respetando la diversidad y desarrollando actitudes de ayuda y colaboración.
Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y alguna de las relaciones que se establecen entre ellos.
Conocer algunas manifestaciones culturales de su entorno, mostrando actitudes de respeto, interés y participación hacia ellas.
Representar y evocar aspectos diversos de la realidad vividos, conocidos o imaginados y expresarlos mediante las posibilidades simbólicas que ofrecen el juego y otras formas de representación y expresión.
Utilizar el lenguaje verbal de forma ajustada a las diferentes situaciones de comunicación habituales para comprender y ser comprendido por los otros, expresar sus ideas, sentimientos, experiencias y deseos, avanzar en la construcción de significados, regular la propia conducta e influir en la de los demás.
Enriquecer y diversificar sus posibilidades expresivas mediante la utilización de los recursos y medios a su alcance, así como apreciar diferentes manifestaciones artísticas propias de su edad.

Otras Ofertas

Escrito por Administrator en 4 de enero de 2007. Publicado en INICIO.

Programas de Garantía Social

Son Programas dirigidos a jóvenes, de entre 16 y 21 años, que no han obtenido el título de Graduado en Enseñanza Secundaria.

Tienen una doble vertiente: formación general y formación elemental para una ocupación laboral. Cuando estos Programas se desarrollan fuera de los Centros Educativos,
por Entidades Locales o Asociaciones, reciben el nombre de Programas de
Competencia Profesional.

Actividades Formativas Complementarias

Escrito por Administrator en 4 de enero de 2007. Publicado en INICIO.

La nueva jornada escolar con actividades formativas complementarias de
tarde, establecida en Extremadura en el 2000 y revalidada en el 2002,
está implantada ya en la práctica totalidad de los centros públicos y
en casi el 80% de los privados-concertados. Con su generalización se ha
conseguido que todos los alumnos extremeños, con independencia de su
lugar de residencia o su procedencia socio-económica, tengan las mismas
oportunidades para acceder a unas actividades esenciales para
complementar su formación.

Las actividades presentarán las siguientes características.

No serán necesarias para la consecución de los objetivos curriculares.
Su elección será libre y voluntaria, aunque una vez
solicitadas,los padres/madres deberán mostrar un compromiso expreso,
por escrito, en cuanto a la asistencia de sus hijos/as.
Serán
gratuitas.
No podrán ser causa de discriminación alguna.

Las actividades formativas complementarias estarán relacionadas directamente con los siguientes ámbitos formativos:

Idiomas modernos.
Nuevas tecnologías de la información.
Enseñanzas artísticas.
Educación física y deportiva.
Educación para la convivencia y el ocio.

OFERTA DE ACTIVIDADES FORMATIVAS COMPLEMENTARIAS

ÁMBITO	ACTIVIDAD	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES
Enseñanza Artística	Guitarra	16:00 – 18:00	–	–	–
Idioma Moderno	Inglés	–	–	–	–
NNTT Información	Informática	–	–	–	–